誰もがずっと前に人間と同意した言葉は奇跡を起こすことができます。特に子供たちのために。しかし、少年は大人の退屈な話を聞くのが好きではなく、スピーチを理解できないことがあります。しかし、良い教育者は、おとぎ話療法より効果的なものは何もないことを知っています。幼稚園では、子供の意識に真実を伝えるこの方法はどこでも使用されています。
幼稚園のおとぎ話療法が子供たちを助ける世界を学び、コミュニケーションを教え、多くの問題を解決する方法を示します。たとえば、すべての既知のおとぎ話「ジンジャーブレッドマンは、」我々は、見知らぬ人を信用しないでくださいあまりにも信頼する人格を育っ示しています。 「シンデレラ」おとぎ話で鮮やかすべて征服善と悪罰の考えを表明しました。幼稚園でのおとぎ話は、子どもたちが食品に彼らの嫌悪感を克服するのに役立ちます - 多くの大人は、子どもの行動には、この偏差に対処する必要があります。しかし、しばしば、処罰、説得、贈収賄がマイナスの結果につながることがあります。しかし、生の食品は、作る夢見彼らは本当の奇跡を作ることができる人を食べた冷蔵庫と呼ばれる素晴らしい城、およそおとぎ話 - 子供がちょうど持って幸せではありませんが、それは俳優の魅力的な物語になります！
おとぎ話療法は、幼稚園であろうとなかろうが、家庭内であろうとなかろうと、科学全体。話をしたり、通常の子供を読むために - 簡単なように見えるでしょうか？しかし、結論に急いではいけません。大人は表現せず、退屈な表情で本を読んで、そして彼の赤ちゃんを聞いている場合は非常に興味深い、あまりにも退屈ではないだろう。語り手自身がずるいキツネを模倣し、彼の声を変更、文字に内部的に変換されている場合、子供が攪拌されるか、最も気配りする必要がありますとき、そして愚か山猿・ベアは彼の声を下げる。しかし、赤ちゃんは不思議の国の魔法の世界に動いているように見えました。幼稚園でのおとぎ話 - 子どもたちが楽しむ活動、他よりもおそらくもっと。
子供たちにスピーチを展開するクラスでは、おとぎ話をするのに参加することを誘う。通常、これらのケースでは、子供たちが妖精のキャラクターを声に出したり、いくつかのエピソードを演奏したりするという、すでに有名な作品を使用しています。絵でおとぎ話を推測する興味深い方法は、正しい順序でプロットのイラストをレイアウトし、人形劇の遊びに子供たちを参加させることは人形劇場でのゲームです。
子供のための正しいおとぎ話を選ぶことは非常に重要です。彼らの年齢に応じて、心理的な問題 - その時初めて幼稚園でのおとぎ話療法は肯定的な結果を達成するでしょう。おとぎ話の助けを借りて子供の精神に影響を与えるプロジェクトは、大人によって慎重に考え出され、長期間にわたって設計された、事前に行われるべきです。もちろん、これは変化や即興を容認しない厳密に規制されたプロジェクトであるべきではありません。それにもかかわらず、プロジェクトの主な「スケルトン」は事前に定義されている必要があります。
