精神生理学は生理学の科学である行動と精神活動の基盤。この資料には、基本的な情報が含まれています。その起源の歴史、方法論の特徴、その意義、そしてこの科学に関する他の重要な情報を学びます。
心理生理学は心理学の特別な支店であり、生理学において、精神活動の提供における生物学的因子（神経系の特性を含む）の役割が研究されている。科学者は、示差的精神生理学、発話と思考、感覚と知覚、注意、感情、任意の行動を区別する。現在、これらの知識領域はすべて積極的に開発されています。
今日の質問はどのような意味ですか？心理学と生理学は、まだ開いています。第一のものが第二のものか第二のものの一部であると明言することはできません。しかし、精神的および生理学的プロセスは、単一の精神物理学的全体の一部であることは間違いありません。また、この全体についてのアイデアは、実用的な目的のために必要なものであり、生理学または心理学のいずれかによって別々には得られないことも確かである。それは純粋に企業や組織の理由ではなく、人間に関する知識の必要性を満たすことであり、精神生理学と呼ばれる新しい生物学の分野が登場しました。この科学は非常に広い範囲の問題を考慮しています。彼女によって研究された問題の複雑さのレベルは、孤立した心理学または生理学におけるよりもはるかに高い。
心理生理学は知識の分野です学際的です。それは確率論的な精神的、物理的、そして精神的な現象と人間の実体の関係の組織を考慮します。心理生理学は、効果的な認知のために、科学者が人がいるという特定の目的を調査することを可能にする一連の原則、仮定、手段および方法を用いるという規律です。したがって、確率論的方法論が適用されます。彼女について少し話す必要があります。
心理生理学は人を勉強する科学です確率論的方法論を使用する。後者の始まりは1867年にイギリスの物理学者ジェームズクラークマクスウェルによって築かれた。確率論的方法論は科学において普遍的であると主張している。マクスウェルは確率論的な現実を特徴付けるために彼女の方法を適用した最初の科学者です。この研究者は統計物理学の創作者と考えられています。確率論的方法論は、決定論的（伝統的）に対して1つの重要な利点があります。それは研究されている対象に関するはるかに完全な知識を与えます。
正式には、それは19世紀半ばに姿を現しました。 その承認された創作者は、優れた国内の科学者であるA.R. Luriaです（上の写真）。二重の教育（心理学と神経学）を持つことで、彼はこれらの分野の最も重要な成果を一つの全体にまとめることができました。この研究の結果は、精神生理学と神経心理学の組み合わせでした。
長い間、その魂は無体物です。言い換えれば、脳はそれとは無関係です。その後、科学者たちは脳の3つの脳室に精神機能を置き始めました。さらに、それぞれの心室は、表示された魂の印象の保管場所と見なされました。それは理想的なイメージの住まいだと信じられていました。脳は、意志の影響下にある生命エネルギーが神経と呼ばれる特別な経路を通って私たちの体の一部に流れ込む器官と考えられていました。
さらに、さまざまな科学者の業績のおかげで、主に国内（I. M. Sechenov、I. P. Pavlov、P。Ya。Galperin、A。N。Leont'ev、A。R。Luria、N. A. Bernshteinなど）については、かなり明確な考えが作成されました。人間の精神に対する中枢神経系（CNS）の重要性。
I. Sechenovは特別な自然科学的方法を開発しました。その本質は、次の2つの原則によって定義できます。
Sechenovは、これらの原則を適用して、唯物論的反射理論の創設に取り組みました。
I.P.の作品で ロシアの有名な生理学者であるパブロフ、反射理論はさらに発展しました。この科学者は初めて条件付き反射である脳の精神機能を研究する客観的な方法を使用しました。それを採用することによって、パブロフは基本的な精神反応の基礎を形成する多くのプロセスにおける生理学的メカニズムを調査しました。この科学者の作品は、彼の学校の代表者と同様に、実験的に脳活動の研究に新たな地平を切り開いた。
後の電気生理学的研究条件反射の方法によって補完され、多くの精神的プロセスが脳構造の特定の機能的組織に基づいているという事実を立証するのに役立ちました。例えば、記憶は、分子レベルでの特定の変化のさらなる固定を伴う、ニューロンの神経回路に沿った興奮の循環の過程の結果として考えられ得る。
感情はどれだけ活発かによって異なります特定の中心は、脳の皮質下構造に位置しています。現在、多くの精神的反応が人工的に再現されています。この目的のために、それらを担当する脳の部分は特にイライラしています。その一方で、脳だけでなく全身も、私たちの精神に深く影響を与えるすべてのものに反映されています。そのため、うつ病や悲しみは心身症を引き起こす可能性があります。催眠術は体の障害を治癒または引き起こすのを助けることができます。原始的な人々の間で魔術や「タブー」の違反は人を殺すことさえできます。
一般的な精神生理学は健康な人の生命活動の科学です。臨床（それについての詳細は記事の終わりにあります）勉強は病人です。
男は三本指であることが知られています。心理生理学は、組織のあらゆるレベルを考慮に入れた科学です。人は以下の3つの確率論的実体の団結を持っています。
したがって、心理生理学の主題は相互依存と相互関係における人の肉体的、精神的および精神的な本質。動物の脳内のニューロンの活動を研究することに成功し、そして人々の臨床検査の可能性に関連して、この学問分野は生理学的だけでなく様々な精神状態、過程および行動の神経機構も考慮し始めた。現代の精神生理学は、とりわけ、ニューラルネットワークおよび個々のニューロンの研究に従事している。これは、脳機能（神経化学、神経生理学、神経心理学、精神生理学、分子生物学など）を研究するさまざまな分野を単一の神経科学に統合する現在の傾向によって決定されます。
私たちが興味を持っている分野のさまざまな分野あなた自身の主題例えば、生理学的心理生理学は、生理学的パラメータの状態、末梢神経系および中枢神経系の反応速度、ならびに全体としての体性（組織レベル、組織レベルおよび細胞レベル）に依存する、行動パターンおよび精神的反応を探求する。
私たちが興味を持っている分野は心理学を補完します。神経学、精神医学、教育学および言語学。心理生理学は、研究されたままになる前に、人間の精神が全体として考慮される必要なリンクであり、それは多くの複雑な形態の行動を含む。
例えば、個体発生のどの段階を知っていれば特定の教育的影響に最も敏感である、それは記憶、思考、注意、知覚、身体活動、精神的および身体的能力などのような非常に重要な生理学的および心理生理学的機能の発達に影響を及ぼすことが可能です。科学、健康および勉強のための原子論的および衛生的要求の観点から、彼の肉体的および精神的能力を最もよく明らかにし、根拠のある発達することが可能である。しかし、教育の仕事は、毎日、運動活性と栄養、適切な個々の憲法の特徴と年齢のモードを整理します。言い換えれば、教育的影響は、それらが子供や青年の年齢特性、彼の体の可能性を考慮に入れた場合にのみ最適かつ効果的であることができます。
発達生理学は個体発生中の生物の生命と発達の特徴を探ります。それは全体として有機体の機能、それらが成長するにつれての器官と個々の器官のシステム、異なる年齢段階でのこれらの機能の特異性を研究します。
個体発生は、そのような分野の中心的な概念です。年齢生理学として。それはE. Haeckelによって1866年に導入されました。私達の時代には、個体発生はその生涯（構想から死まで）を通して有機体の個々の発達を意味します。
発生生理学および精神生理学比較的最近形を取った。前者は前世紀の後半にのみ目立った。発生学は、出生前の発達段階における生物の生命活動の特徴とパターンを探究する科学です。成熟から老年までの後期は老年学と考えられています。
年齢生理学はさまざまな方法を使用します身体の形態学的特徴（体の長さ、体重、ウエストと胸囲、太ももの周囲、肩など）を含む研究。この分野は、発生生物学の非常に幅広い分野の分野の1つです。
本人の出身は、機能に影響を与えましたその個体発生初期段階では、高等霊長類の個体発生特性と一定の類似性があります。しかし、人間の詳細はそれが社会的存在であるということです。これは彼の個体発生に跡を残した。まず第一に、幼年期が増加しました。これは、人が訓練中に社会プログラムを学ぶ必要があるという事実によるものです。さらに、子宮内発育の期間が長くなりました。人間の思春期は高等霊長類より遅く起こります。これらの動物とは対照的に、成長期と老齢期への移行期は明らかに私たちとは区別されます。私達は高等な霊長類より長い寿命を持っています。
先生と医者の両方にとって理解することは非常に重要です一緒に働いている子供の発達レベル。年齢生理学および精神生理学は、何が標準と考えられているか、そしてそれからの逸脱とは何かを決定します。発達に大きな逸脱があると、標準外の治療方法や教育方法を人に適用する必要があることを意味します。したがって、年齢心理学の最も重要な課題の1つは、年齢基準を決定するパラメータを確立することです。
開発のペースは必ずしも一定ではないことに注意してください。最終レベルと相関があります。このプロセスの速度が低下すると、人による卓越した能力の達成につながることがよくあります（同僚よりは遅いですが）。それどころか、加速的な開発は早すぎる時期に完了することがよくあります。この結果として、最初に大きな約束を示した人は成人で高い結果を達成しませんでした。
強い逸脱は比較的まれにしか観察されませんでした。開発と成長のペースで。しかし、緩やかな進みや遅れに現れる小さな変動がしばしば見られます。どのようにそれらを扱うべきですか？これらの発達異常または変異の徴候はありますか？年齢生理学は、これらおよび他の質問に対する答えを与えます。それは規範からの逸脱の程度とその影響を排除または軽減するための対策を講じる必要性を判断するための基準を開発します。
それは重要な応用分野です。心理生理学これは学際的な知識の分野であり、身体的および精神的な病理学における精神活動のさまざまな変化の生理学的メカニズム、およびそれらがお互いに及ぼす影響を調べます。
臨床心理生理学は学問ですこれにはまた、病因、機序、職業リハビリテーションおよび心身症の治療の研究も含まれます。それは多くの関連した分野（神経化学、神経生理学、実験心理学、神経心理学、神経放射線学など）の知識と方法なしではできません。現地調査と室内実験を通して、人間の行動や経験が規制プロセスや生理学的反応にどのように影響するかを知ることができます。これから、心身関係の法則を導き出すことができます。
原則として、測定可能な精神生理学的値は、（身体の機能的システムの活動の結果として）人体の表面に非侵襲的に記録される。センサーの助けを借りて、それらの物理的特性が測定されます。これらのセンサは決定されたパラメータを記録し、同時にそれを強化するので、得られた値は生体信号に変換することができる。この方法に基づいて、研究者たちは、体性のプロセスが心理療法の過程におけるそれらの動態の1つまたは別の現象の根底にあると結論付けています。
だから、心理生理学は科学、定義ですこれは記事の冒頭にあります。その主題、方法、出現と開発の歴史、そしていくつかの重要な分野について話しました。精神生理学は、精神と人間の生理学の両方を研究する科学であり、したがって、それは学際的な性格を持っています。
